Principios educativos

Elaboramos un Plan Educativo socio-cultural

Primar el papel activo del alumnado en su propio aprendizaje, dando importancia a sus vivencias e intereses.

Desarrollo de las capacidades creativas y el espíritu crítico.

Fomento de los hábitos de comportamiento democrático.

Actividad investigadora de los monitores a partir de su práctica docente.

La interrelación del alumno con su medio físico y social se considera imprescindible para un adecuado aprendizaje que propicie la comunicación entre el alumnado con los adultos y la realidad.

Cooperación a través de la participación y la gestión en el propio aprendizaje. Colaboración y participación en la planificación de actividades de grupo, aceptando las reglas y las normas de funcionamiento democrático, respetando los diferentes puntos de vista y evitando cualquier tipo de discriminación.

Enseñanza laica y respeto a la pluralidad de creencias.

Educación no sexista que elimine desigualdades por razón de sexo.

Educación para la paz, con alternativas no agresivas para la resolución de conflictos.

Educación ambiental basada en el conocimiento y respeto al medio-ambiente. El currículo debe nutrirse de la realidad ambiental. El alumno ha de habituarse a trabajar con realidades y problemas de su entorno socio-natural, incentivándolos en la búsqueda de soluciones a través del conocimiento y análisis de experiencias individuales y colectivas.

Metodologías activas que aseguren la participación del alumnado en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Finalidades Educativas

Enumeramos algunas de nuestras finalidades educativas:

Servir de recurso al sistema escolar para la consecución de sus objetivos: socialización, instrucción, acceso a la cultura y el desarrollo de sus currículos, facilitándole la apertura al entorno físico-socio-natural.

Servir de recurso para el desarrollo de la educación ambiental. Impulsar la educación ambiental y el conocimiento del entorno tanto rural como natural.

Servir de recurso a la sociedad para el desarrollo de programas de convivencia, disfrute de la naturaleza, educación en el ocio y el tiempo libre.

Contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza en el sistema educativo a través de diversas actuaciones: cursos para profesores, realización de prácticas de alumnos de diversas escuelas, elaboración de material didáctico.

La promoción humana, pedagógica y cultural de los asistentes que participan en los diversos programas.
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